《中国科大报》第666期(迎新专刊) 2010-09-08

第1版:校园新闻

点燃激情  迎接未来
校长 中国科学院院士  侯建国

 八月是中国科大的节日,充满激情、也充满期待。来自全国各地、四面八方的1787名2010级本科新生的到来,为学校注入了新的活力,让美丽的校园洋溢着青春的气息。我代表全体师生员工,对新同学的到来表示热烈的欢迎,同时也向养育和培养你们的父母与师长表示衷心的祝贺与真诚的感谢!
  从选择中国科大开始,同学们就和学校紧紧联系在一起。大学是同学们从成人到成才的第一步,进入科大后,同学们将要面对全新的生活与学习环境,大家不仅要适应从家庭生活为主到集体生活为主的转变,更要适应从应试教育模式到通识教育、多元素质培养与健康心智养成的转变,从高中面对单一的升学问题到大学自主面对兴趣爱好、人生目标、感情生活等多样化选择的转变。作为同龄人中的佼佼者,你们在高中阶段总是名列前茅、成绩优异,但高考成绩的高低只是反映了同学们掌握中学知识的能力,而现在大家又站在大学的同一起跑线上。大学更注重学习方法和创新思维与能力的训练,更注重培养和提高同学们分析问题和解决问题的能力,考分将不再是唯一的衡量标准。为了培养未来的科技英才,学校启动了一系列教育教学改革计划与项目,目的就是突破“流水线式”人才培养局限,实行因材施教,满足同学们多样化、个性化的成长发展需求。希望同学们能够充分发挥你们的聪明才智,激发学习兴趣与创新热情,通过你们的参与和努力,丰富与完善科技英才培养的体系,为实现“创寰宇学府、育天下英才”的理想而共同努力。
  科大是一个潜心学习的好地方,有著名科学家近在咫尺的传道授业,有世界水平的前沿科学研究,有尊重个性、发挥特长的教育培养方案,有丰富多彩的课外实践活动,还有民主开放、敢于质疑的浓厚创新氛围。“勤奋学习、理实交融”的优良学风,就像一座熔炉,潜移默化日积月累孕育着一代又一代科大人,让每一粒创新的种子在这里生根发芽。
        “科大给我们植入了创新的基因”———“中国芯”的创造者、中国最年轻的工程院院士邓中翰在这里接受了良好的科研实践训练;
        “在几年间实现从物理到生物的学科跨越,主要得益于在中科大四年打下的宽厚的基础”———15岁考入科大、34岁成为哈佛大学正教授的庄小威博士庆幸自己选择了科大;
        “教师讲课就如同艺术家在舞台上一样,表演得精彩,才会有观众。”———把课程讲得更精彩,成为数学系年已古稀的国家级名师史济怀教授始终追求的目标。
        同学们,与这些校友、师长一起成为科大人,传承“自强不息、追求卓越”的科大文化,你们将荣耀与责任并存。
  同学们,你们将在中国科大度过美好的大学时光,这是人的一生中非常重要的一个时期,也是人生发展的一个重要转折点。四年的时间很长,你们将学会学习、学会做人、学会做事、学会分享、学会创新。四年的时间又很短,弹指一挥间。所以,请大家从现在开始,从点点滴滴的身边小事做起,依靠踏实的工作和努力的拼搏去实现自己的梦想。我相信,你们一定会用青春与汗水、知识与毅力,创造自己光明的前程,谱写人生美好的华章!

 

中国科大“试水”三学期制

 本报讯 为了满足个性化学习需求,增加学生直面科研前沿知识的机会,中国科大今年暑期开始实行三学期制,在传统春秋季两学期基础上,增加一个夏季短学期。
        “三学期制”即对传统春、秋两学期进行适当调整、压缩,增加4-6周的夏季学期,学年总教学时间维持在40-42周,与原来持平。两个长学期主要安排必修课程和部分选修课程。小学期主要安排拓展、提高型课程以及集中实践教学,以选修和研究性学习为主。
  今年夏季学期安排的教学内容主要有四类:一是大师系列课程;二是基础类提高、拓展、进阶课程,以及大学生研究计划、本科生海外研修计划等;三是“科技英才班”安排的“所系结合”相关教学内容;四是各专业教学计划内安排的大实验、课程实习和集中实践等教学活动。
  “实行三学期制很重要的一点考虑是,引进外部优质教育资源,邀请国内外著名学者利用学术假期,来校开设短期课程或暑期学校,让学生与一流科学家面对面。”副校长陈初升介绍,中国科大的人才培养定位是“科技英才”,强调“个性化、国际化”学习,这就需要为学生提供更多的接触科学前沿、开展科研实践的机会,有更多的自我选择、自主学习的空间。而原来的两学期制,教学安排比较满,刚性较强,不能很好地适应这些要求。

 

“科大元素”闪耀世博会

 本报讯  在2010年上海世博会上,“科大元素”又一次闪耀。中国科学技术大学的科研人员以长期的高科技积累、丰富的工程实践经验和忘我的精神,为世博会增添了绚丽的科技色彩。
       由中国科大孔凡让教授和冯志华教授项目组制作的磁悬浮金钥匙开启了世博园大门,成为2010年上海世博会开园仪式上的精彩亮点。“金钥匙”在空中稳定悬浮并且自动旋转,其秘密就在于利用了磁悬浮自适应控制技术,这是目前世界上最先进的磁悬浮导轨、磁悬浮轴承的核心技术。孔凡让教授带领近20名青年教师和研究生为上海世博会量身打造的动感曲面系统是本次世博会开幕式表演中独具特色的一个科技类节目,让人们领略到了科技与艺术交织的魅力。770只可升降的白色小球组成了一个魔幻方阵:它时而是一只振翅高飞的和平鸽,时而变作斗拱造型的“中国馆”,时而又组合成“EXPO”立体字样,合着音乐节拍轻柔舞动。这也是高科技的“小球矩阵”首次大规模地出现在大型演出舞台上。
  科大讯飞公司将全球领先的智能语音技术与世博会紧密结合,让“城市,让生活更美好”的主题得到了更好的体现。科大讯飞与浙大中控合作,推出了以世博会吉祥物“海宝”为原型的智能机器人。为来自全球的观众提供各类基于科大讯飞语音技术的信息服务,用户可以在任何时间、任何地点、通过任意电话都能轻松地获取世博会的相关信息与服务。同时,科大讯飞为世博会信息服务系统提供了多国官方语种的自助语音服务。此外,作为世博会唯一一家智能语音玩具授权生产商,科大讯飞还推出了以“海宝”为造型的智能语音玩具产品。
  无论是世博会有史以来面积最大的世博主题馆,还是世博会期间最有影响力的“世界级会所”世博中心,以及将成为上海文化娱乐新地标的世博文化中心,这些超大型建筑都有“电子消防兵”保驾护航———科大立安公司安装的“LA100型火灾安全监控系统”消防安全系统。此外,世博未来馆、世博特钢大舞台、加拿大馆、俄罗斯馆等场馆的消防安全,也由它们负责。这套系统是专门针对12米以上大空间和其他特殊空间而研发的,由光截面图像感烟探测器、双波段图像火灾探测器和一个自动消防炮组成。      ( 科 新)


 

“科大蓝鹰”称雄全国机器人大赛
夺得金牌总数第一

  本报讯   2010全国机器人大赛暨RoboCup公开赛于7月18日至20日在内蒙古鄂尔多斯举行。中国科大、清华大学、北京大学等170余所高校的900余支队伍参加了比赛。我校“蓝鹰”队获得四项冠军,在所有参赛单位中金牌总数第一。
  在国家自然科学基金、“ 863计划”和“985”、“211”工程的长期支持下,在对相关基础理论与核心技术进行了十余年持续研究的基础上,我校于2008年12月正式启动智能服务机器人KeJia工程,并迅速取得重要进展,在国际上首次将基于自然语言人机对话的知识获取和任务规划成功引入服务机器人,不仅实现了具有我国自主知识产权的完整的KeJia机器人硬、软件系统,而且通过大量实验验证了其优越性能,有关成果已在国际顶级学术会议上发表。在本次全国比赛中,我校的KeJia机器人较好地发挥了水平,以绝对优势获得家庭机器人国际标准组冠军。
  RoboCup仿真2D组比赛以多智能体系统为主要理论背景,在涉及多机器人和多智能体合作、博弈的众多领域中有极其广泛的应用。该项目是我校的传统强项,2005年以来一直保持世界前二名。在本次全国赛仿真组比赛中,我校“蓝鹰”仿真2D队充分发挥了自己的水平,8战全胜,攻入122个球,仅失2球,平均每场比赛净胜球15个,毫无悬念地成功卫冕。
  此外,我校“蓝鹰”队还获得RoboCup标准平台人形机器人技术挑战赛和家庭机器人仿真赛两项冠军。在RoboCup标准平台人形机器人技术挑战赛中,“蓝鹰”队以几乎百分之百的成功率出色地演示了“手抛凌空踢球”的绝技。去年以来,国际上一些一流研究团队竞相探索这一涉及机器人眼、手、足协调的复杂控制技术,我校在本次全国赛上的公开演示是该技术在世界上首次成功实现,并且是在低成本机器人上实现的。
  两个月前,我校多智能体实验室标准平台组在世界上首次实现了低成本双足机器人端盘子的任务,与以往国际上能够完成该任务的双足机器人相比,硬件成本不到百分之一。在低成本机器人硬件平台上实现相同的任务,不仅技术难度极大增加,成果的应用价值也极大增加,这种努力代表着服务机器人未来发展的方向。短时间内相继取得的突破性进展表明,我校在智能机器人领域具有领先优势的范围,已经从机器人智能决策扩展到机器人控制。   (宗 合)

 

 

我校两教学团队入选国家级教学团队 

 本报讯  近日,教育部公布了2010年评出的全国高校308个国家级教学团队名单。我校天文学系列课程教学团队和概率论与数理统计相关课程教学团队入选2010年度国家级教学团队。
  以向守平教授为带头人的天文学系列课程教学团队注重将该学科最先进的科研成果和科学的教学理念相融合,注重天文实践教学,引导学生进行研究性学习和探索性实践。天文学专业2008年被批准为国家理科基础科学研究和教学人才培养基地。
  概率论与数理统计相关课程教学团队的形成已有50年的历史,带头人缪柏其教授是省级教学名师。该专业自2001年以来就是国家重点学科。他们承担的“概率论与数理统计”课程2008年荣获国家精品课程称号,团队成员苏淳教授2009年获安徽省教学名师称号。(教务处)

 

全国百篇优秀博士学位论文公示
我校4篇入选

 本报讯  2010年全国百篇优秀博士学位论文评选专家审定会日前在京结束,共有100篇博士学位论文入选。在公示名单中,我校有4篇论文在榜,居国内高校前列。
  本次全国优秀博士学位论文评选是继1999年首届评选后的第12次评选,据统计,我校在12次评选中累计获奖论文34篇,数量仅次于清华大学、北京大学等少数高校,入选优博占同期授学位人数的比例居全国高校之首。
  据统计,我校在12次评选中获奖的34篇优博论文在一级学科的分布情况为:物理学科8篇、化学学科6篇、数学学科6篇、生物学科3篇、地球物理学科4篇、地质学科3篇、天文学科1篇、力学学科2篇、环境科学与工程学科1篇。      ( 研究生院)

 

 

图片新闻

 

 

  7月5日至16日,我校2007级科技传播与科技政策系黄飞宇与2007级近代力学系范煜两位同学代表学校参加了在新加坡国立大学举办的第五届环太平洋大学联盟本科生夏令营,与来自12个国家及地区25所大学的47名同学做了深入的交流与探讨。本届夏令营的主题是“迎接新的挑战———21世纪的有效领导力”,主办方先后邀请30余位大学教授、商业巨子、青年领袖等各领域的佼佼者与营员们共同探讨领导力的主题。      团委  供稿

 

 

第2版:媒体科大

神童培养嬗变英才教育
———探秘中国科大教育改革中的“少年班效应”
本报记者 李陈续   通讯员 李雅清

 “少年班改成学院了!”广受社会关注的中国科大少年班,悄然进行着规模的“扩张”———在原有少年班和教改试点“零零班” 基础上,“华罗庚数学英才班”、“严济慈物理英才班”和“少年班—微尺度物质科学国家实验室创新人才培养试验区”低调起步,扎实推进。
  对于有着“教改试验田”美誉的少年班“转身”,中科院院士、中国科大校长侯建国一语道破了其中的内涵:“瞄准为国家未来15至20年储备拔尖创新性科技英才的目标,我们正在积极推进新一轮教育改革,少年班要在深化英才教育中再次走在前面!”

  “十人九升”:   不同寻常的成功实践

 1978年3月,在诺贝尔奖获得者李政道、杨振宁等著名科学家建议下,在当时的党和国家领导人的直接重视下,中国科大创建了中国高等教育的第一个少年班,首批破格录取了21名智力超常少年。从那时起,被誉为“科学春天里一抹新绿”的中国科大少年班,开始了对中国特色超常教育进行不懈探索。而少年班在招生、教育、管理方面持续不断的创新,为中国科大乃至我国高等教育的进一步改革与发展积累了丰富的经验。
  人才选拔环节的自主招生,初试与复试相结合、科学选拔和鉴别、尊重个性的科学公正的招生模式;培养模式上的宽口径通才教育,入学不分专业、自主选择学科和专业;实施“学导制”,指导进行个性化的专业选择和选课、学习计划的制定;推行自主研究性学习、国际化学习……一系列拓荒之举,犹如一粒粒种子在少年班萌芽、绽绿,进而扎根在我国高等教育的沃壤。
   “十人九升”———根据追踪调查形成的少年班的成绩单上,醒目的列着:已毕业的1000多名学生中有九成以上获得博士、硕士学位;其中百余人成为国内外名校和科研机构教授,有多人成为国际顶尖科学家。超过70%的少年班毕业生活跃在海内外经济、IT、金融、制造等领域,在世界500强企业任职的约35%。

  “四进为一”:  因材施教的不懈努力

“当年力学专业是我的第四志愿。现在,它是我的第一志愿。”即将赴哈佛深造的06级学生刘綦涵说。
   “四进为一”,是刘綦涵在本科学习阶段专业选择的“轨迹”,更是少年班在探索因材施教不懈努力的生动例证。从少年班创立至今,因材施教的努力一直坚持从学校“选材”和学生“选学”入手。少年班的招生由教授们带着试卷到处跑,发展到考生先高考,学校老师到考生所在地复试,再改成学生集中进行笔试、面试和心理测试。在形式变化中一直不变的是:老师与学生的接触“零距离”,通过海阔天空的“闲聊”和专业科学的测试,选拔最适宜学习自然科学的学生。与少年班招生形式变化相伴的是,中国科大的招生方式从高考“唯一”到高考、保送、自主招生相结合;而保送、自主招生的面试内容也越来越丰富。
  学校选到了适宜的学生,还要让学生选到最适宜的学习方向———少年班和后来的“零零班”学生入学后先进行一年左右的通识基础课强化训练,然后所有学生可在全校范围内按照个人兴趣和特长自主选择专业,尽可能实现通识教育和个性化发展相结合。为了帮助学生进行科学选择,少年班实行后来在全校推而广之的指导计划:开放式、大密度的教授讲座和推行学生导师制度。学院还聘请了62位“学导”,具体指导学生进行个性化专业选择和选课、学习计划的制定。如今在中国科大,专业选择是一个“自由空间”,本科生可以根据自己的兴趣和所长,有三次在全校范围内自主选择学院、学科、专业的机会,每年有九分之一左右的学生调换专业,其中还有转出后又转回者。
  

“四方卧谈”:  学科交叉的精彩诠释

 在交叉学科环境中培养创新人才,是少年班学院教育改革的重要举措。
  学科交叉从日常生活做起———汪臻涛同学所在的宿舍四个学生分别学力学、等离子体、原子分子、凝聚态,平时入睡前的交流被称作“四方卧谈”,不同专业的知识、思维和逻辑潜移默化。与汪臻涛的宿舍一样,少年班学生二年级后虽然选择不同院系进行专业学习,但住宿组合不再变动,所以四人一间的宿舍里往往专业各不相同。“大家各有所长,学习中遇到难题,往往不同专业的同学一碰撞,眼界也开阔了。”一届又一届的学生,谈起四年的室友,都感到受益匪浅。
  “在生活空间创造交叉条件同时,我们更注重在交叉学科平台上锻炼学生。”少年班学院执行院长陈旸介绍,少年班学院与微尺度物质科学国家实验室联合成立创新人才培养试验区就是这样的大平台,在这里学生完成通修的单变量微积分、力学、普通化学和生命科学导论等大理科基础课后,根据个人兴趣、学科差异和交叉需要,再进入“数理”、“生命、化学、物质科学”和“信息科学”三个平台,并可按照个人兴趣在不同平台上转换,根据主修方向对课程有所偏重。专业课学习鼓励交叉,不要求必须完成专业所有课程,经过导师同意,可以完成多个专业的部分课程。国家实验室的大部分实验室对学生开放,并划拨部分实验设备供学生自主使用。
  几乎与少年班同步,中国科大在整个人才培养过程中把“全院办学、所系结合”的资源系统转化为学科交叉培育英才的优势,不仅投资建设了理化科学、生命科学、信息科学、工程科学和高性能计算等5个公共实验中心,作为不同学科的开放创新平台,而且通过全面实施“大学生创新计划”,使大学生参与科研、大学生在一流学刊发表成果的比例,一直居全国高校前列。 

“三牛成犇”: 人文精神的生动例证

 2001年9月,91岁的费孝通与少年班学生座谈,语重心长的告诫师生:自然科学与人文科学必须相辅相成。他没有去说明这些话的特殊针对性,但注重人文精神的熏陶,的确是包括少年班在内的中国科大人才培养的工作重点。
    “他太牛了,要用三个‘牛’字来形容,我们都叫他大犇!”被同学们叫做“大犇”的何宇,是06级力学专业学生。之所以被公认“三牛成犇”,不仅是他参加国际遗传工程的机器设计竞赛,和同学一起让中国科大与美国伯克利大学的成绩并列世界第一;也不仅因为在校就发表3篇学术论文,获得美国数学建模竞赛一等奖;还因为热心社会公益事业,义务献血、为困难学生捐款、参加义务特教工作,样样都少不了他。
        中国科大一直特别注重培养学生的人文精神、思想品德、心理素质,注重锻炼他们具有全面的科学知识和宽阔的科研视角,让他们构建广博的知识基础,具备成熟的人文品格。在中国科大的校园里,音乐会、演奏会……经常性举办;芭蕾舞剧、黄梅戏、交响乐……精彩纷呈;周光召、杨叔子……著名专家学者的报告一场接着一场———文化素质教育成为“必修课程”。
  从特殊年代的“神童教育”,到大众化背景下的英才教育,少年班和中国科大在为国家未来15至20年储备拔尖创新性科技英才的教育改革中嬗变。(原载《光明日报》 2010年5月31日 一版头条  本报有删节)

 

好“气候”引来“凤栖梧”
本报记者   杨保国

 作为国家首批“海外高层次人才创新创业基地”,一年多以来,中国科大荐引的海外高层次人才中,有15人入选“千人计划”。目前,该校拥有国家“千人计划”、教育部“长江学者”、国家“杰青”和中科院“百人计划”入选者161人(不重复计算),国家自然科学基金委创新研究群体8个,中科院创新团队4个,教育部创新团队6个。
  地处我国中部的合肥,物质条件和待遇并不占优势,是什么吸引了这些拔尖人才?

“最看重这里的学术氛围和学校的真诚”

 今年42岁的秦宏在美国普林斯顿大学获得博士学位,主要从事核聚变研究,曾获美国青年科学家总统奖,回国前任普林斯顿等离子体物理国家实验室主任研究员。秦宏在美国已颇有建树,夫人在华为美国研究院工作,生活优裕,为什么要到中国科大?
  “我的研究领域是核聚变,在这方面中国科大是国内实力最强的。同时,中科院等离子体研究所在合肥,也是该领域国内实力最强的科研机构,所以我选择了中国科大。”秦宏说,他在美国工作期间一直与中国科大有密切合作,“千人计划”启动后,中国科大物理学院执行院长刘万东跟他联系,他感到国内核聚变研究的黄金期即将到来,想回来为国家做点事情。
  另外,学校上下的态度也是秦宏决定加盟中国科大的重要原因。“虽然中国科大的条件未必最好,但校领导很真诚,只要答应的事情,件件都落实到位。”秦宏说。
  “校领导真心实意支持信息学科的发展,这是我作出回国决定的重要原因。”李卫平说。他是国际电机电子工程师学会会士,对图像及视频编码算法、标准及实现有突出贡献。今年3月,他作为“千人计划”入选者从硅谷回到母校中国科大,出任信息科学技术学院院长。李卫平说,老人、孩子都在美国,爱人在硅谷有自己的事业,作出回国的决定确实很难。“千人计划”启动后,中国科大校友、美国纽约州立大学布法罗分校教授陈长汶跟他联系,当时他并没有打算全职回来。去年,中国科大让他出席60周年国庆观礼,他深受感动。之后,李卫平多次到中国科大访问,与校领导、老师们交流思想,感受到学校办好信息学院的迫切愿望和决心。
  据中国科大人事师资处处长褚家如介绍,去年10月底和今年6月初,侯建国和中国科大副校长窦贤康两次率代表团访美,举办海外高层次人才招待会,收到了较好的效果。中国科大在海内外学术声誉较好,大批优秀校友在国际著名大学和研究机构工作,为母校牵线搭桥,为引进人才打下了良好基础。同时,中国科大态度真诚、重承诺,在职称、住房、待遇等方面说到做到,得到了大家的认可。一年多来,中国科大引进了以国家“千人计划”、中科院“百人计划”为代表的123名高层次人才。他们到中国科大工作,更看重的是事业和学术氛围。
  “‘千人计划’入选者等拔尖人才到校后,与现有人才形成金字塔形人才梯队。他们将发挥领头羊的作用,团结和带领其他人组成团队,共同进步、共同提高。”侯建国说。

 “既然请他们来,就要尽力让他们happy”

 花了很大气力引进的高层次人才,会不会“水土不服”?能不能与原来的老师和谐共处?这是不少人担心的问题。
   “到目前为止,中国科大还没有出现这种现象。”褚家如说,首先,学校尽一切努力为引进人才提供良好的工作条件和环境。对于基础理论学科的人才,创造宽松的环境,例如到国内外开展学学交流,或者请人来讲学、研讨,都来去自由,不设僵化的条条框框,并提供充足的启动经费;对于需要实验条件的,学校有五大公共实验中心,可方便地使用,专业所需的特殊平台,学校也尽力帮助他们建立。
  其次,在生活方面,学校尽力为引进人才提供比较好的生活条件和待遇,使他们能够体面地生活,并作好相关服务。“学术优先是中国科大的精神和传统,为学术服务、为师生服务是学校上下的共识。”褚家如说,比如,学校在住房比较紧张的情况下,在“科大花园”预留了300套住房,多数面积在150~200平方米左右,用于人才引进。此外,不搞那种“记工分”式的考核管理,学校相信他们会把学术作为自己最大的追求。“总之,为他们创造一种符合学术人才需要的宽松、和谐、受尊重的环境。”褚家如表示。
  在如何使引进人才与原有人才和谐共处方面,中国科大的做法是,首先确保引进的人才是高水平的,评价体系公正、公平、公开。中国科大引进的拔尖人才多半与学校有多年的交流合作,相互了解,大家比较认可。另外,对于引进的拔尖人才,在制度化薪酬的基础上,实行个性化薪酬,超出部分另外筹款解决,不从正常事业费中列支,不影响其他老师的待遇。
  李卫平回母校工作已经4个多月了,每天都十分忙碌。他在中国科大《海归心经》访谈中表示,对中国科大的学术氛围和服务意识很满意,将充分利用国内外资源,为中国科大信息学科的发展作出贡献,以优良的业绩回馈母校的信任,“要对得起我们的待遇,要做得更好”。
  引进人才中的非科大校友的工作状况又如何?“我感到中国科大的老师为人实在、淳朴,专心作研究,容易相处。”本科毕业于北京大学的毕国强说。 2007年,毕国强从美国匹兹堡大学医学院来到中国科大,被聘为中科院“百人计划”、教育部“长江学者”特聘教授,并获得国家杰出青年基金的资助。他到校后组建了神经物理学研究室,发展认知神经科学多学科研究体系,去年还被聘为中国科大校友新创基金会首批“新创讲席教授”。
  像毕国强这样从海外引进的非科大校友还有许多,他们与中国科大的老师相处得很融洽。“既然请他们来,就要尽力让他们happy。”侯建国说。

为青年人创造没有“天花板”的空间

 中国科大去年出台了“青年骨干教师出国研修计划”,即学校设立专项基金,计划在未来5年内,每年选拔25名左右有发展潜力、年龄一般不超过35岁的青年教师,送到国外一流大学和研究机构研修。作为单位公派,教师出国研修期间的学习生活费用和一次往返的差旅费都由学校承担。
  近年来,中国科大将青年教师培养作为创建世界一流研究型大学的重要环节,出台了一系列有力举措。2009年,在现有教师岗位专业技术职务聘任基础上,增设了“特任教授、特任研究员”和“特任副教授、副研究员”岗位。前者是为了吸引海内外优秀的青年人才,并稳定在校优秀青年骨干教师,充分调动他们在承担国家科研项目和培养研究生等方面的积极性。后者是聘任博士后在站期满且愿意继续从事博士后研究的人员,目的是储备高水平的后备力量。获聘人员的工资和岗位津贴等待遇,比照同类同条件人员标准执行。
  此外,中国科大每年将拿出2000万元,支持青年教师开展科研工作;学校正在考虑从研究生中选拔好苗子,送到国外一流大学完成博士学位,作为教师队伍的后备骨干培养……
   “学校特别重视35岁以下青年教师的培养和引进工作,为20年后考虑,校领导两次率团到美国招聘人才,都很强调这一点。”褚家如说,中国科大比较年轻,没有什么历史包袱,不搞论资排辈,只看学术水平,许多优秀的年轻人愿意来。最近几年招聘的人才中,年轻人占很大比例。
   “中国科大的环境比较自由宽松,我回来就是想作自己感兴趣的研究,自由地飞。”从哈佛大学引进的年轻的“百人计划”教授梁海弋说,他在哈佛5年学到了很多,中国科大是一个不错的舞台。       (原载《科学时报》2010年7月13日 A2 要闻  本报有删节)

 

第3版:辉煌科大

 

中国科大的两院院士

 刘有成   化学与材料科学学院教授
        朱清时   原校长  化学与材料科学学院教授
        王   水   地球和空间科学学院教授
        何多慧   国家同步辐射实验室研究员
        钱逸泰   化学与材料科学学院教授
        施蕴渝   生命科学学院教授
        伍小平   工程科学学院教授
        周又元    物理学院教授
        范维澄   火灾科学国家重点实验室主任
        郭光灿   中科院量子信息重点实验室主任
        侯建国   校长  合肥微尺度物质科学国家实验室教授
        陈国良   软件学院院长    国家高性能计算中心主任
        吴   奇   化学与材料科学学院原院长   香港中文大学教授
        李曙光   地球和空间科学学院教授
        张家铝   物理学院教授
        张裕恒   合肥微尺度物质科学国家实验室教授
        俞昌旋   核科学技术学院教授
        郑永飞   地球与空间科学学院副院长
        陈   颙    地球和空间科学学院院长   国家地震局研究员 
        李国杰   计算机科学技术系主任     计算技术研究所所长
        童秉纲   工程科学学院教授  中科院研究生院教授
        杨国桢   理学院院长   中科院物理研究所原所长
        石耀霖   地球和空间科学学院教授   中科院研究生院教授
        洪茂椿   化学系主任    中科院福建物构研究所所长 
        吴一戎    电子工程与信息科学系主任    中科院电子学研究所所长
        李   灿    化学与材料学院院长   大连化物所副所长
        欧阳钟灿 物理学院院长     理论物理研究所研究员
        万元熙    核科学技术学院院长
        包信和    化学物理系主任   中科院沈阳分院院长
        许祖彦     物理学院教授     中科院功能晶体与激光技术重点实验室学术委员会主任
        杜善义    工程科学学院院长   哈尔滨工业大学复合材料研究所所长

 

首任系主任

 赵忠尧 原子能所副所长 原子核物理和原子核工程系主任
        施汝为 物理所所长 技术物理系主任
        郭永怀 力学所副所长 化学物理系主任
        吴仲华 动力研究室研究员 物理热工系主任
        顾德欢 电子所所长 无线电电子学系主任
        武汝扬 自动化所所长 自动化系主任
        钱学森 力学所所长 力学和力学工程系主任
        杨承宗 原子能所研究员 放射化学和辐射化学系主任
        侯德封 地质所所长 地球化学和稀有元素系主任
        华寿俊 化学所副所长 高分子化学和高分子物理系主任
        华罗庚 数学所所长 应用数学和计算技术系主任
        贝时璋 生物物理所所长 生物物理系主任
        赵九章 地球物理所所长 地球物理系主任
 

 

国家级教学名师

陈国良 李尚志  程福臻 霍剑青 施蕴渝 史济怀

 

省部级教学名师

 程福臻 霍剑青 何平笙 史济怀 胡友秋 王秀喜 阮图南 吴清松 徐耀忠 施蕴渝 向守平
孙立广   季孝达 陈祖墀 张祖德 陈意云

 

科技英才班及合作单位名录

 华罗庚数学科技英才班      数学与系统科学研究院
        材料科学科技英才班          金属研究所 
        贝时璋生命科技英才班      生物物理研究所      上海生命科学研究院
        严济慈物理科技英才班      物理研究所 
        王大珩光机电科技英才班   长春光学精密机械与物理研究所
        应用物理科技英才班          上海应用物理所 
        力学科技英才班                  力学研究所

 

 

国家级科研机构

 国家同步辐射实验室
        合肥微尺度物质科学国家实验室(筹)
        火灾科学国家重点实验室 
        国家高性能计算中心(合肥) 
        蒙城地球物理国家野外科学观测研究站
        院省部级科研机构
        中科院结构分析重点实验室
        中科院结构生物学重点实验室
        中科院选键化学重点实验室
        中科院热安全工程技术研究中心
        中科院材料力学行为和设计重点实验室
        中科院量子信息重点实验室
        中科院壳幔物质与环境重点实验室
        中科院基础等离子体物理重点实验室
        中科院能量转换材料重点实验室
        中科院核探测技术与核电子学重点实验室
        中科院星系宇宙学重点实验室
        中科院网络传播系统与控制重点实验室(培育建设)
        中学院软物质化学重点实验室
        中科院脑功能与脑疾病重点实验室
        中学院太阳能光热综合利用研究示范中心
        多媒体计算与通信教育部—微软重点实验室
        安徽省高性能计算与应用重点实验室
        安徽省分子医学重点实验室
        安徽省光电子科学与技术重点实验室
        安徽省计算与通讯软件重点实验室
        安徽省生物质洁净能源重点实验室
        安徽省生物质能源工程技术研究中心
        安徽公共安全科学技术省级实验室
        安徽细胞动力学与化学生物学省级实验室
        安徽省金融信息研究重点实验室
        安徽省高校人文社科重点研究基地——科学传播研究与发展中心
        先进功能材料安徽省重点实验室
        物理电子学安徽省重点实验室
        网络传播系统与控制安徽省重点实验室
        生物技术药物安徽省工程技术研究中心
        无线网络通信安徽省重点实验室
        安徽省语音及语言技术工程实验室
        安徽省热安全工程研究中心

 

2000年以来入选的重要科技进展


年度          主要科技进展(新闻)                  主要科技进展类别
2001    科学家成功直接观察分子内部结构    中国十大科技进展新闻
2003    中国科学技术大学在量子通信实验领域取得重大进展    中国十大科技进展新闻
2004    我国量子信息实验领域取得重大突破    中国十大科技进展新闻
2005    我国科学家成功实现首次单分子自旋态控制    中国十大科技进展新闻
2006    实现两粒子复合系统量子态的隐形传输    中国十大科技进展新闻
2007    实现六光子薛定谔猫态      中国十大科技进展新闻
2008    量子中继器实验被完美实现    中国十大科技进展新闻
2009    量子计算研究获重大突破      中国十大科技进展新闻
2009    成功实现太阳能冶炼高纯硅    中国十大科技进展新闻
2006    在光纤通信中成功实现一种抗干扰的量子密码分配方案    中国基础科学研究十大新闻
2006    发现一种可有效通过皮肤传送大分子药物的透皮短肽    中国基础科学研究十大新闻
2007    在多光子纠缠和光学量子计算的实验方面取得新进展    中国基础科学研究十大新闻
2008    铁基高温超导研究取得系列重要进展    中国基础科学研究十大新闻
2000    过去3000年企鹅数量变化与环境演变    中国高等学校十大科技进展
2001    C60单分子的高分辨表征和新型二维取向畴    中国高等学校十大科技进展
2003    多光子量子纠缠态的操纵与鉴别    中国高等学校十大科技进展
2004   五光子纠缠和终端未定量子隐形传态的实验实现   中国高等学校十大科技进展
2007   光量子计算机的物理实现和算法应用   中国高等学校十大科技进展
2009    基于自旋的量子调控的实验研究    中国高等学校十大科技进展
2009    双功能单分子器件的设计与实现    中国高等学校十大科技进展
2005   中国科大在单分子选键化学研究领域获重大进展    国内十大科技新闻
2005     我国实现国际最长距离实用光纤量子密码系统 国内十大科技新闻
2008    我科学家发现铁基高温超导材料国内十大科技新闻
2008    我科学家实现世界首个量子中继器国内十大科技新闻

 

 

国家级人才培养基地

  学校拥有6个国家人才培养基地:数学、物理、力学、化学、生物科学、天文学国家理科基础科学人才培养基地。
        数学、物理、力学国家理科基础科学人才培养基地注重学生知识、能力、素质的综合培养,注重学生个性发展和创新意识的培养,在教育思想、教学内容和课程体系、教学手段和方法的改革中,集中体现了科学与技术相结合、教学与科研相结合、理论与实践相结合的传统和特色,在基地建设、教学改革以及人才培养等多方面取得了显著的成绩,许多成果直接应用于基础教学,对全校的本科教育起到了示范和支撑作用。在国家历次对理科基础科学人才培养基地的评估中都取得了优秀成绩。其中,数学和物理人才培养基地拥有国家级和省级重点学科12个,具有一流科研水平和高素质教师队伍,不仅担负着相关专业的教学工作,还承担了全校的数学类和物理类通修课程的教学,基地创建的名牌课程和精品课程,如大学物理实验、电磁学、量子力学、数学实验等,都是全校的通修课程,全校本科生都能从中受益。
       生物科学国家理科基础科学研究和教学人才培养基地坚持“规模适度、厚基础、宽口径、重创新”的精英教育理念,在教育教学中突出学科交叉、强化基础教学、重视能力培养、加强实践教学。基地从教学实际出发,注重课程体系建设、教学平台建设及实习平台、实习基地的建设以及学生就业渠道的拓展。基地还投资新建了8个高质量的教学实验室,使学生可以受到生物技术方面的全面训练,形成了鲜明的特色,走在了全国的前列。基地拥有国家级重点学科4个,国家级、省级精品课程各1个。
        天文学国家理科基础科学研究和教学人才培养基地注重知识、能力和素质的协调发展,注重培养学生的创新能力;注重实践性教学环节,加强学生的动手能力培养,培养学生熟练掌握天文观测的技能及观测资料的处理、分析的方法。基地建有天文教学开放实验室、天文数据处理实验室,物理教学实验中心、空间探测实验室等。有国家重点学科1个,并主持建设了国家级和省级精品课程各1个。

 

第4版:综合副刊


一“室”四“进士”
———访222楼406寝室2010届毕业生牛人 
肖丹 甘凤萍 吕品

 胡隆谦   毕业于近代物理系,湖南人,即将赴美国弗罗里达州立大学深造。
    孙玮    毕业于近代物理系,山东人,即将赴美麻省理工大学深造。
   杨盛玮   毕业于物理系,湖北人,将在科大保研。
   郭金棒   毕业于物理系,河南人,即将赴美国华盛顿圣路易斯大学深造。

 

 


  古有一方水土养一方人,今有一扇门内同是才子。究竟是什么蕴育了一方人共同的气质,究竟是什么将性格各异的他们如此神奇地融合在一起,共同奔向高处?222楼406室的四兄弟,或出国或保研,各有前程,且让我们走近他们,倾听他们的故事。

异•同

 初见他们,只有一个印象:相距甚远。走进寝室的第一眼,只觉眼花缭乱。胡隆谦个子不高,小巧可爱,说起话来细声细气,人称“胡咪咪”。杨盛玮人高马大,阳刚帅气,爽朗大方,笑起来还有两个小酒窝。孙玮高高瘦瘦,一本正经,却号称是这个寝室最能侃的侃哥。郭金棒长得白白净净,不怎么说话,笑起来微显腼腆。交谈中我们得知,四人平时只是偶尔聚餐一番,极少有集体活动;杨盛玮是班干部,为人开朗,常有各种各样的人为各种各样的事到寝室来找他,这让有些室友觉得很受打扰;而他们的作息时间上也存在着不同……
  但四个人确实是走到了一起。刚进寝室时,我们注意到几乎每张床前都挂着一个宿舍证,原来这是大一时,按照要求挂上去的,已在床头伴随了他们四年。四人平日很少呆在寝室。他们说,大一大二是自习室,大三是实验室,大四就是忙琐碎。四个性格迥异的人,都有早出晚归的习惯,而四个人一起干得最多的一件事情,竟然是熬夜。第一次熬夜时,胡师兄还未搬进该寝室,另外三名想知道熬夜自习是什么滋味的大一新生,来到可以通宵自习的18层楼,孙玮回忆时调侃地说:“18楼有很多房间,不过我们进不去。”于是他们就在18楼的某处找了个沙发冻了一晚熬夜自习。此刻坐在一起闲聊,四人相互八卦,打趣胡隆谦是高级红娘,调侃新交了女友的郭师兄,各自回忆,亲密如兄弟。

时间的磨砺

  经过大学生活的锤炼,四人都成熟了很多。说起对四年大学生活的评价时,他们均一脸感慨,有遗憾,有满意,表示尚可的也有。
  胡隆谦首先发言,表示自己的大学生活只能得75分。他一脸悔恨地说,大一时少不更事,贪玩好动,浪费了大把时间,导致到了大二大三,心里还有阴影。好在现在成绩还不错,系里系外结识了很多朋友,这才心里好过些。加上他有喜欢乱买东西的坏习惯,还老丢三落四的,大学期间浪费了不少钱,给大学生活减分不少。
  杨盛玮和孙玮沉思了一段时间后,很认真地说,他们的大学生活可以打90分。杨盛玮笑着说,虽然有时候时间安排不太合理,活动圈子也只限于校内,但他一直都知道自己要什么,现在也基本上达到了自己的目标,所以还是颇为满意的。孙玮则相当认真地告诉我们,他当初之所以要来科大,就是抱着卧薪尝胆的心理来的。现在既尝到了艰苦奋斗的滋味,又取得了不错的成绩,他对这个结果还算满意。
  郭金棒则小心翼翼地给自己的大学生活打了80分。他说自己这四年里电影看得太多了,浪费了很多时间。曾经想看遍图书馆的豪情壮志也被抛之脑后。还好,他收获了很多知识,最重要的是,在科大培养了自己艰苦风斗的精神和随机应变的能力。末了,他半开玩笑地说,遗憾的是,大学四年没来得及好好谈场恋爱。

聚焦人生艰难时

 或许人人都会遇到这样一道坎,它使你痛苦迷茫,而又不得不去面对。
  杨盛玮在决定是保研还是出国的时候和父母的意见有了很大的分歧,而科大又是一个出国风气相当浓厚的地方。杨师兄的书架上,现在还堆满了以往师兄相赠的关于考G考托的书籍,虽然已送给别人好几套了。最后,他还是下定决心在国内发展,并求得了父母的理解,虽然师兄未提及诉说的细节。但在讲述这段往事的过程中,一开始嘻嘻哈哈的师兄变得深沉起来,眼睛盯在地面上,脸色也变得格外凝重。
  其他人也经历了属于自己的人生之槛,胡隆谦在准备出国时,遭受着GRE的折磨;孙玮刚进实验室时很是郁闷了一阵———“刚进去时,好多东西不懂,很多仪器不会用。”
  是的,他们都曾困惑迷茫,但困惑过后,他们还是牛人。

再回只有夜晚的寝室

 虽说大学生活繁忙,大家在寝室的时间少得可怜,但寝室还是成功地把四人拉在一起,拼出了大学的缤纷。
  四个大男孩凑到一起,最喜欢八卦。他们有理科式思维的八卦,一次,郭金棒在毕业表格“社会关系”一栏中,把与某女生的关系填作了“亲密”,被杨盛玮同学不小心看到了,于是和室友好一番推导,首先这个人的名字颇为生疏,其次居然很不寻常地填成了“亲密”,杨师兄和其他室友启用百度人肉搜索,确定该女生的真实身份和部分个人信息,最后推导出该女生一定为其女友。郭师兄只有低头默默地笑。
  寝室里处处有他们生活的影子,郭金棒做事一向专注,不受周围环境的影响;孙玮曾被戏称为嗜睡界的“教皇”,但他从不会因嗜睡而赖床迟到。这两日加起来,他说,也只睡了十个小时。四个人有时会一起在寝室听广播小说,兴致来了,也会两两相约出去吃烧烤。
  如今,离别就在眼前,他们马上就要各奔东西。曾经的欢笑与汗水终将成为过往。“终于还是走到这一天\要奔向各自的世界……一路我们曾携手并肩\用汗和泪写下永远……放心去飞\勇敢地去追\追一切我们未完成地梦……”。

 

 

情有独钟是科大
———江苏理科高考状元毛仕卓的小故事

 语文134、数学183、英语114,再加上小高考的5分,南通中学的毛仕卓同学以436分的总成绩,摘得今年江苏高考的理科状元,被中国科学技术大学录取。

 

 

不像“优等生”而像运动员的“状元”

 身高1米81、体重90多公斤,站在人面前像一堵墙,这就是19岁的毛仕卓,一名不像“优等生”而像运动员的 “状元”。
  在所有体育运动中,小毛最痴迷篮球。每到周六,他总要“纠集”同学到南通大学的篮球场去生龙活虎地玩上一把。在他眼中,运动不是一件耽误学习的事儿,“很多人对学习都有情绪,看到题目就烦。这时我就会出去放松放松,打一场球,那些烦人的题目就给忘了。何况,运动还能让繁忙的身心得到锻炼。”他说。
  毛仕卓总能将自己的学习和休闲时间安排得井井有条:晚上的电视是“必修课”,夜里12点半睡觉,睡前背一段新概念英语,他认为“睡觉前记的最牢”。周五周六打游戏、看比赛、打篮球必不可少,放松之后,周日则自觉地在家学习。谈及学习秘诀,毛仕卓说,他是轻松学习法,从来不死记硬背,先理解后记忆。因为爱好运动,所以身体特棒,学习起来效率更高,别人花4小时完成作业,他两小时就搞定。用老师的话说,毛仕卓是一个学习很认真,玩得也很快活的学生。
  其实,在优秀学生云集的南通中学,毛仕卓在班里的最好成绩只有第四名。这次高考前,毛仕卓曾在心里问过自己,“我从没拿过第一,这次能不能考个第一?”这一个目标,让高考前的毛仕卓陡然紧张了起来。事实证明,适度的紧张让毛仕卓实现了自己的超常发挥。

“不安分”小伙曾屡遭老师“敲打”

 毛仕卓开玩笑地说,在学校里“自己的负面形象多于正面形象”。他的调皮曾屡遭从任课老师、班主任到教务处领导的“敲打”。
  因为上课老是爱讲话,高三上学期,班主任就将这名身材高大的学生从班里最后一排“拎”到第一排。没想到,即使在老师眼皮底下,他还是“不安分”。有时候老师走到教室后排提问同学,同学遇到难题答不上来,毛仕卓就快速在纸上写上答案,趁老师转过去时,双手将答案向同学举起。
  436分!当24日晚老师将这个成绩告诉他时,稍稍的兴奋之外,他开始保持沉默。“成绩带有偶然因素,我不想因此成为别人关注的焦点。”他说。但“全省理科状元”这个荣誉还是将他推向聚光灯下,南通的论坛上已开始传播“毛仕卓”这个名字。南通中学科学楼大厅的“院士墙”上,20名出自该校的两院院士照片,在毛仕卓心里留下了很深的印象,“我想以后这面墙上也能挂上我的照片”。

情有独钟是科大

 毛仕卓的爸爸毛福军是中科大88届地球和空间科学系毕业生,对科大感情很深,平日里不时夸赞科大学子的勤奋刻苦和严谨淳朴,始终认为科大优良的学风是别的学校没法比的,搞科研一定要去科大。于是初中时,毛仕卓便明晰了自己的奋斗目标,一心一意钟情于科大。2010年4月,毛仕卓顺利通过了中国科大的自主招生考试。当他成为江苏理科状元的消息传出来之后,清华港大等名校纷纷向他伸出橄榄枝,港大甚至承诺提供几十万的奖学金。但是,毛仕卓不为所动,还是坚定地选择了科大。在毛仕卓的眼里,科大的“不扩招,精品办学、英才教育,浓厚的学习氛围,人才多,师生之间教学相长”都堪称是国内“特立独行”的一所大学,而他自己也是一个特立独行的人,科大的气质正与他相合。同时,毛仕卓爸爸说,做人要诚信,自主招生的时候已和科大签了协议,无论结果如何都不能失信于科大。高考前他也曾问过儿子:如果分数考得好,可以上清华怎么办?毛仕卓说,分数再高也要上科大呀,这是做人的原则问题。
        开学后的毛仕卓即将进入中科大的零零班学习。他说,状元属于过去,重要的是未来。到了科大,同学个个都是尖子,大家都在同一起跑线上。他只希望自己能尽快静下心来,踏踏实实学习,平平静静成长,在自己感兴趣的专业里潜心钻研,并梦想毕业后能够去国际一流名校继续深造,期待将来能在某一科学领域有所突破,做这一行最优秀的人才。   (艺名)

 

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